Преподаватель колледжа: Федорова Нина Григорьевна

Федорова Нина Григорьевна работает преподавателем дисциплин «Материаловедение» и «Метрология» в Поволжском Государственном Колледже с 1975 года, т.е. 43 года на одном месте и в одном коллективе, правда учреждение несколько раз за эти годы меняло статус и название. Скоро ей исполнится 79 лет, но она продолжает преподавать и вести классное руководство. Про таких говорят- трудоголик и перфектционист. В настоящее время говорят о повышении возраста выхода на пенсию и многим женщинам становится страшно, как это работать до 63 лет, а ей страшно, как это перестать работать даже если тебе 79 лет.

Нина Григорьевна окончила среднюю школу с золотой медалью и под влиянием «индустриального бума» того времени поступила на механический факультет Индустриального института, потом Политехнического, а теперь Самарского технического университета. Сейчас она говорит: «Я в душе больше гуманитарий, чем технарь.»

Была насыщенная и интересная студенческая жизнь. Вспоминает стройотряд и целину Кустанайской области, когда палатки студентов стояли посреди степи и они строили общежитие для людей, отбывших наказание по разным статьям закона и которым не разрешалось проживание в больших городах. Эти люди работали рядом со студентами, но конфликтов не было, вместе ходили в клуб и на озеро.

После окончания вуза была работа в Заполярной Игарке, куда попала по распределению мужа, там она преподавала 6 лет в Игарском политехникуме. Воспоминанья о Заполярье сверхинтересные: вечная мерзлота, полярная ночь сменяется полярным днем, свежая рыба пахнет огурцом, а строганина/мороженое мясо/ тает во рту.

Вернувшись в Куйбышев, она устроилась на работу в Куйбышевский приборостроительный техникум преподавателем, теперь это Поволжский государственный колледж. Много сделано для профессиональной подготовки студентов: участие в научно-технических конференциях, например, Погружаясь в мир науки, “ Юность. Наука. Космос.” В сборник последней “Инновационно-техническое перевооружение в промышленности” вошла статья ее студента/под ее руководством/ подготовлены материалы для презентации на тему  “Наноматериалы для улучшения комфорта человека “Она разработала со студентами интересный проект “ Правда и вымысел о русском металле, русской технике и русских людях “,чтобы подчеркнуть изобретательность русских мастеров, новаторов и ученых и защитить честь русского народа, о котором говорили на протяжении веков нелепости и неправду , что якобы “ умы русские сами не могли ничего изобрести и только усваивали чужие изобретения .” И чтобы опровергнуть эту клевету, ее студенты провели свои расследования. Ведь знания истории о создании материальной культуры помогут студентам стать грамотными и востребованными специалистами в любой отрасли народного хозяйства.

Помимо технических дисциплин она занимается вопросами изучения личности студентов, проводит с этой целью анкетирование и анализ его результатов. Для развития межличностных отношений, для выработки активной жизненной позиции она проводила разные мероприятия, например, “Чтобы стать мужчиной, мало им родиться“, “Поговорим о воспитании” из цикла Этика взаимоотношений,” У человека есть 2 мира “ из цикла Цивилизация и природа, “ Из истории нравов России“ и т.п.

Готовясь к новому мероприятию, она относится к делу настолько серьезно, перерывая массу литературы и так преподносит этот материал, что студенту становится интересно, расширяется кругозор, появляется интерес к профессии. Не перечислить всего наработанного Ниной Григорьевной для лекций и внеклассных мероприятий за 43 года ее службы в поддержку программы “Инженер нового поколения“. Она имеет много поощрений и сертификатов за свою работу, диплом о профессиональной переподготовке. Вот такой большой труд внесла за свою жизнь Федорова Нина Григорьевна.

Текст подготовила Капишникова Майя Васильевна

Воспитатель детского сада: Киселева Клавдия Ивановна

ПРИЗВАНИЕ

Дело воспитателя такое важное и такое святое, именно святое дело.
Здесь сеют семена благоденствия или несчастья миллионов соотечественников,
здесь раскрывается завеса будущего нашей родины. 
К. Д. Ушинский.

Воспитатели — это люди, в которых общество нуждалось всегда. Так сложилось в мире, что когда еще не было профессий, всегда находились в народе мудрецы старейшины рода и племени, которые отличались мудростью и слыли как воспитатели младшего поколения.

Первые детские сады в Самаре появились в 70-х годах 19 века. Газеты пристально следили за работой детских учреждений, публиковали подробные и часто восторженные отзывы о работе самарских педагогов.

Жизнь современного человеческого общества начинается с детского сада и начала положенные воспитателем в детском саду становятся определяющими не только в развитии ребенка, но и общества в целом.

Киселева Клавдия Ивановна — педагог с 43-летним стажем специалист высочайшего уровня, умеет найти подход к каждому ребенку, искренне заинтересована в том, чтобы дать детям больше знания, умения и навыков, учит детей доброте, честности, благородству, всему тому чего так не хватает в наше время. За свою работу была дважды награждена медалями «За долголетний добросовестный труд». Это почетно и ответственно. Настоящий воспитатель тот человек, к которому ребенок идет с желанием. Здесь важно все тон, взгляд, улыбка, настроение воспитателя. Желание обнять ребенка, прижать к себе, дать понять, что ты не дашь его в обиду, защитишь, поможешь.

В детском саду ребенок учится общаться находить общий язык с другими детьми, ссориться и мириться, убеждать кого-то или принимать чужую точку зрения. Ребенок познает радость дружбы и горечь обиды. Все это воспитывает личность.

-Клавдия Ивановна, чем Вас привлекает ваша профессия?

— Еще во время учебы, на практике, я поняла, что началось мое увлекательное путешествие во взрослую жизнь и мир детства одновременно. Жизнь немыслима без детей, они умеют радоваться тому, что, казалось бы, для нас сущей мелочью, вносят частичку праздника в нашу жизнь, наполняя ее красками. Я ни разу в жизни не пожалела о своем выборе.

— Я знаю, что вы часто организовали внеплановые праздники и тематические мероприятия.

— Я делала это просто потому, что это здорово! Здорово когда видишь счастливые глаза детей, которым, не смотря на их возраст, интересна сама подготовка к празднику, когда и родители не остаются равнодушными, не отказывая в подготовке к мероприятию и участию в нем. Конечно, бывало нелегко увлечь, разобраться в сложностях и возможных конфликтах, но это труд, который меня увлекает. Работа с детьми – это всегда что-то новое, никогда не знаешь чего ожидать.

— A были ли смешные, курьезные случаи из вашей практики?

— В советское время первое знакомство с В. И. Лениным было в младшей группе. В Красном углу весел большой портрет Ильичу. Катюша, около 3лет. — «Дедушка Ленин, дедушка Ленин, а где дедушка Катин?»

— Дима 5,5 «Мама, я в садике научился сам делать самолетики, а ты чему научилась на работе?»

— Машенька — «Если у тебя есть плохая мысль, ее просто не надо думать!»

— Клавдия Ивановна, как вы относитесь к переменам происходящими с современными детьми и родителями?

-Дети есть дети не зависимо от проходящего времени. Детский сад это огромный мир — много игр, песен, чудес и сказок. Здесь строят, путешествуют, исследуют, творят, я разговариваю с детьми на одном языке, ненавязчиво управляя важными процессами детского развития. Через игру проходит обучение, развитие и воспитание. Родители моих воспитанников всегда были надежными помощниками. Но во время проведения праздников родители приходят с телефонами, планшетами, камерами и дети выступают перед кучей гаджетов, а родители смотрят на съемку того, что происходит в 5 метрах. Дорогие родители! Смотрите на детей! Они хотят видеть Ваши глаза!

-Помните ли Вы своих бывших воспитанников?

-Гордость учителя в учениках! Очень многих помню. И они меня помнят, здороваются, спрашивают о здоровье, рассказывают о себе. Мне интересно их слушать, знать, как сложилась жизнь, радуюсь успехам, переживаю за неудачи. Приятно видеть каких высот добились мои ученики!

-Что вы пожелаете тем, кто решил стать воспитателем?

— Терпения, внимания, мудрости и душевной щедрости, творческой инициативы и ОГРОМНОЙ ЛЮБВИ К ДЕТЯМ! Не рассчитывайте на высокую заработную плату! Будьте готовы вкладывать свои собственные финансы, приготовьте свои творческие умения и навыки. И, конечно же, личное время! Если в семье есть воспитатель, то все члены семьи становятся его помощниками.

-Искренне благодарны воспитателям за их тепло, усердие, самоотдачу и душевный вклад в развитие наших любимых малышей. Спасибо Вам! Здоровья и надежного тыла в виде понимающей и любящей семьи!

Текст и фото Бурцевой Татьяны Ивановны (Университет пожилых в Самаре, 2018)

Педагог дополнительного образования: Ларионова Марина Андреевна

Я хочу рассказать вам о замечательной женщине, увлеченном человеке, живущем насыщенной жизнью, а главное, вовлекающем в эту бурную, интересную жизнь других.

Познакомилась я с Мариной Андреевной три года назад. Зашла в соседний детский клуб, чтобы отдать игрушки и книжки, из которых выросли внуки. Меня встретила очень доброжелательная молодая женщина, модно и со вкусом одетая, с задорным огоньком в глазах. В небольшой комнате несколько ребятишек что-то рисовали, мальчик возился с каким-то конструктором, девочка постарше разглядывала модный журнал. Я поинтересовалась возрастом детей, посещающих этот клуб с чудесным названием «Улыбка», и Марина рассказала, что к ней ходят как младшие школьники, так и девочки–подростки.

Младшие с удовольствием занимаются в кружке «Фиксики», а для старших она организовала театр моды «Территория стиля», где девочки реализуют свои стремления быть яркими, необычными, на пике современной моды, учатся творить и активно выражать свое Я.

Родной город Марины – Ульяновск, там она выросла, закончила школу. Ее детство пришлось на «лихие» 90-е годы, но, несмотря на негативный опыт, полученный в дворовых компаниях, Марина выросла очень светлым, жизнерадостным, оптимистичным человеком. Конечно, на становление ее характера повлияла семья. Она росла в атмосфере любви и внимания. При этом ее родители, бабушки, дедушки были прекрасными специалистами, каждый в своей области (микроэлектроника, программирование, металлургия, станкостроение). Удивительно, что Марина при этом выбрала гуманитарную, а не техническую профессию.

Ей всегда нравилось шить и рисовать, и после школы Марина поступила в Ульяновский Государственный университет на факультет культуры и искусства по специальности «дизайн костюма». Так случилось, что ее, студентку 2 курса, пригласили поработать педагогом дополнительного образования художественного направления. И, окунувшись с головой в педагогическую деятельность, Марина обнаружила, что это ей очень нравится. Так Марина, неожиданно для себя поняла свое истинное призвание – быть педагогом. Она стала изучать детскую психологию, поняла, что большинству детей не хватает понимания со стороны взрослых, что главное при работе с детьми – завоевать их доверие, зажечь интерес к тому, что ты им предлагаешь, раскрыть перед ними красоту и широту окружающего мира.

Выйдя замуж и переехав в Самару, Марина вновь окунулась в «мир детства». Будучи в декретном отпуске (у Марины двое детей), она совершенно бескорыстно занималась с соседскими детьми, организовывала праздники и тематические мероприятия для всех ребятишек, живущих в окрестных домах. Она говорит: «Я делала это просто потому, что это здорово. Здорово, когда соседи живут дружно, здорово, когда друзья моих детей относятся ко мне с уважением и любовью. Здорово, когда шумная уличная детвора всегда на виду. Здорово, когда ребенок на своей улице может найти моральную поддержку взрослого человека, поделиться с ним и, в процессе обсуждения проблемы, самостоятельно увидеть ее решение. Конечно, нелегко занять большую разновозрастную компанию, увлечь их, разобраться в их конфликтах и сложностях, но это труд, который меня увлекает».

Когда дети подросли, Марина уже не сомневалась, какая работа ей нужна. Она точно знала, что хочет продолжать заниматься с детьми, дарить им свою энергию, свою любовь, помогать им адаптироваться в сложном, но очень интересном мире. Но при этом ей хотелось все же заниматься и своей непосредственной профессией – дизайном одежды. Так возникла идея создать театр моды.

Марина стала педагогом дополнительного образования. В своей работе она, прежде всего, старается увидеть и понять каждого ребенка, очень бережно и тактично относится к его внутреннему миру, постепенно и последовательно раскрывая особенности личности воспитанника, помогая ему развиваться и совершенствоваться.

Детям в ее клубе спокойно и комфортно. Она не только играет с ними в развивающие игры, учит создавать разные поделки, раскрывает мир прекрасного, но и помогает тем, у кого возникают трудности с выполнением домашних заданий. Дети видят ее внимание и охотно делятся своими переживаниями, часто просят совета и поддержки. 

Ну а своему детищу – театру моды – Марина отдает всю душу. Она постоянно придумывает что-то новое, разрабатывает с девочками тематические коллекции, готовит их к показам своих работ, помогает им приобрести уверенность в себе, почувствовать себя настоящими королевами. Марина любит своих воспитанниц, и девочки отвечают ей взаимностью.

Театр моды «Территория стиля» участвует во всех конкурсах, проводимых в Самарской области, и неизменно занимает призовые места. Ну а сама Марина Андреевна в 2016 г. на городском конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» заняла 1 место в номинации «Художественное направление».

Есть у Марины Андреевны и еще одна интересная задумка – организовать в поселке Управленческий музей моды и быта. У нее собрано уже довольно много экспонатов, но пока нет подходящего помещения. Но она не опускает руки, продолжает ходить по инстанциям, надеясь на то, что «капля камень точит». А пока периодически демонстрирует отдельные экспозиции, используя для этого самые неожиданные площадки.

Например, на одной из обычных дворовых площадок была выложена красная «ковровая» дорожка, ведущая к нескольким столам с разложенными на них предметами быта 60-х годов 20 столетия. А по дорожке неторопливо дефилировали девочки из театра моды, одетые в подлинные платья того времени. Этот показ продолжался в режиме «нон-стоп» в течение 1,5 часов и привлек жителей всех окрестных домов, а также учеников и учителей из соседней школы.

В другой раз экспонаты будущего музея были использованы при проведении в библиотеке №28 буктрейлера по рассказу Тэффи «Жизнь и воротник» (кстати, созданный ролик получил Гран-При в конкурсе буктрейлеров).   

Хочется верить, что мечта Марины о музее все же осуществится.

А теперь я попрошу Марину Андреевну ответить на несколько вопросов.

– Кто оказал на Вас самое большое влияние?
Безусловно, это мой отец. Он много беседовал со мной, делился своими мыслями, обсуждал самые разные жизненные ситуации. Он часто ездил в командировки (в том числе за границу) и иногда брал меня с собой.

– Какие книги повлияли на Ваше профессиональное становление?
Леонид Пантелеев «Республика ШКиД». На мой взгляд, эта книга, передает отношение к ребенку-воспитаннику, как к личности с огромным внутренним миром, имеющей право на поступок и ошибку.

– Что интересно Вам? Какова сфера Ваших увлечений?
Дизайн, визаж, стилистика, декоративно-прикладное искусство, конструирование и моделирование одежды, дефиле, музыка, фотография, создание тематических коллекций, а еще спорт, исторические реконструкции, психология и, конечно, книги.

– Чему бы вы хотели научить своих воспитанниц?
Ухоженный вид, грамотная речь и воспитание – вот что всегда будет в моде.

– Какие цели Вы преследуете в своей работе?
Мне бы хотелось, чтобы детям со мной всегда было интересно. Я всегда буду стремиться к тому, чтобы мои воспитанники стали яркими личностями. Научились видеть красоту в человеке, в жизни, в обществе, в природе.

– Как Вы можете охарактеризовать себя?
Я жизнерадостная, общительная, веселая, творческая!

– Ваш взгляд на мир?
Мир всегда улыбается. Только улыбка эта бывает разной.

Текст и фото Карпиловой Ольги Михайловны (Университет пожилых в Самаре, 2018)