В Самарском университете пожилых создают портрет поколения

На исходе первый этап проекта «Университет пожилых 2.0». Напомним, проект реализуется с Самаре благодаря поддержке Фонда президентских грантов. Сегодня занятия посещают 50 пожилых студентов. За два семестра им предстоит постичь основные гуманитарные науки и существенно поменять взгляды на жизнь .

Университет пожилых — это еще и научный проект. Педагоги и ученые апробируют новые методы работы с пожилыми. Позже все материалы будут обобщены в четкую и эффективную образовательную технологию, которую можно с успехом использовать в разных регионах страны.

9 апреля педагоги и сотрудники проекта собрались на педсовет, где подвели промежуточные итоги, рассказали о технологиях и методах работы со студентами старшего поколения.

Методический семинар. Апрель 2018

«Главный вопрос, на который мы пытаемся ответить в Университете пожилых, – можно ли изменить взрослого состоявшегося человека? Я считаю, что можно…. Но не сразу, — рассказал координатор проекта Алексей Нечаев, — Первым делом, нужно научить его обращать внимание на тех, кто рядом — рассмотреть образ другого человека, описать его и рассказать о нем окружающим. Для этого мы поставили пожилым задачу создать портреты друг друга».

На создание портрета дается два месяца, при этом жестких требований к форме нет. Это может быть текст с фотографией, видео-ролик, рисунок, стихотворение — все что поможет студентам рассказать друг о друге. Работать над портретом помогают педагоги: на уроках литературы пишут эссе, в компьютерном классе набирают тексты в Word и отправляют по электронной почте, на уроках психологии учатся слушать и понимать других людей.

Чтобы заново социализировать студентов, педагоги Университета пожилых ищут свежие и эффективные решения. «Одно из занятий мы полностью посветили навыкам общения: выбрали студента и провели с ним коллективное интервью. Постарались узнать о его принципах, привычках и увлечениях и раскрыть их в небольшом тексте», — рассказала преподаватель психологии Ольга Самарцева. — На другом занятии мы рисовали портрет группы в виде цветка, где каждый из студентов — лепесток особой формы и цвета. В обсуждении работ участвовали сами пожилые, их педагоги, а также приглашенный эксперт — моя дочь, художник Алена Самарцева. Получилось интересное объемное пространство, где каждый искал свои смыслы».

Все получившиеся портреты размещаются на сайте университета в разделе «Друг о друге». Пока здесь размещено девять работ. Их герои – врачи, педагоги вузов, музыканты… Они прошли долгий жизненный путь и могут многое рассказать о том, как нужно трудиться, воспитывать детей и любить Родину. При этом пожилые не стесняются признаться, что чего-то недопонимают и хотят изменить свою жизнь.

«Так сложилось, что большая часть поколения 70-летних — люди с довольно низкой самооценкой, погруженные в житейские проблемы и собственные комплексы. В результате общения со сверстниками они открывают в себе новые стороны. Понимают свою ценность, ценность другого человека, рассматривают коллективную работу как инструмент для изменения действительности, — рассказала Ольга Самарцева.- Получается, что общими силами мы создаем портрет поколения».

Портреты однокурсников – это только первый этап практической работы участников проекта. После окончания семестра им будет поставлена более сложная задача. «На время летних каникул наши бабушки и дедушки получат задание рассказать о человеке труда. Это может быть пекарь, полицейский, офтальмолог — неважно… главное, чтобы он добросовестно делал свою работу», — говорит Алексей Нечаев. — На базе собранных материалов мы создадим «Маленькую энциклопедию большого труда», которую также разместим на сайте Университета пожилых.

Университет пожилых в Самаре начал набор студентов

26 февраля аудитория в одном из корпусов Академии Наяновой в Самаре заполнилась до отказа. Здесь проходят первые оргсобрания нового этапа Университета пожилых. За несколько дней в число его студентов записались 200 человек. Кто-то из них, как 67-летний Вячеслав Артамонов, узнал о проекте впервые.

«Чем больше я сижу на пенсии, тем страшнее мне делается. Поэтому от учебы я жду новых интересных впечатлений. Особенно хотелось бы изучать историю России и иностранный язык. Я люблю путешествовать и хотел бы общаться с людьми за рубежом», – рассказал Артамонов.

Среди пришедших есть и те, для кого университет пожилых давно стал любимым местом встречи — с друзьями, с наставниками, с самими собой. Самарчанка Любовь Гусева 20 лет проработала директором школы. С Университетом пожилых она знакома давно. «Я застала первый этап проекта, когда он базировался еще в Самарском государственном университете. Мне там очень понравилось. Психологи рассказывали, как вести себя в нашем возрасте, грамотно общаться с детьми и внуками. Были лекции по медицине, юридической грамотности, краеведению. Поэтому, когда я увидела объявление о том, что появилась новая программа, решила принять в ней участие», — рассказала Гусева.

«Новая программа Университета пожилых стала возможной благодаря уникальной практике сотрудничества четырех различных организаций. Во-первых, это Самарская государственная областная академия (Наяновой), авторское учебное заведение, где реализована концепция непрерывного образования человека от рождения и до бесконечности. Во-вторых,  это общественная организация, Ассоциация выпускников СамГУ, которая разрабатывает и реализует программы образования для пожилых много лет. Третья организация, благодаря которой и появилась, в конечном счете, эта программа – это Фонд президентских грантов. И четвертая организация – это Сбербанк, который в данном случае выходит за пределы собственно банковской деятельности и осуществляет общий мониторинг финансовой составляющей проекта», – рассказал координатор Университета пожилых Алексей Нечаев.

Опыт самарского Университета пожилых подтвердил правильность основных принципов его деятельности, а новая программа – более точный инструмент работы с пожилыми людьми в изменившихся за последнее десятилетие социальных условиях. «В первые годы существования нашего проекта мы считали необходимым помочь тем людям, которые жили и работали в одной стране, а вышли на пенсию в другой. Те люди неожиданно для себя потеряли всякие смыслы жизни, поэтому мы и пытались конструировать для них новый образ будущего, – рассказал Алексей Нечаев, – У нынешних пенсионеров есть свои смыслы, но смыслы эти во многом потребительские, узко-прагматические, навязанные тем полуфеодально-полукапиталистическим строем, в осаде которого мы оказались. Наша главная задача сейчас – попробовать изменить их доминирующие виды деятельности, показать возможность и необходимость их деятельности для других людей».

«Базовыми элементами нашей программы будут культурология, на которой вы будете читать художественные книги, смотреть фильмы и обсуждать их. Второй важный предмет — это психология, он будет работать на ваше умение общаться, понимать, что происходит в мире. Также будут два поддерживающих курса: работа на компьютере и английский язык», — рассказала сотрудник Университета пожилых Анна Проскурина. Она предупредила, что учеба в университете требует от студентов полной отдачи. Им нужно не просто ходить на занятия, но делать домашние задания, выполнять практические работы, а в конце курса защитить собственный проект.

Учеба начнется 6 марта и продлится в течение двух семестров.

Текст — Дарья Дорожкина, Фото — Юлия Рубцова